Коррекционная педагогика - наш конёк

Найти своего педагога-дефектолога — значит максимально скорректировать нервно-психическое развитие ребенка, подготовить его к школе, адаптировать к детскому саду.

Гордимся нашим специалистом, В. А. Соколовой! Вот очень краткий перечень ее компетенций:

• оценка развития ребенка с 2 месяцев до 3 лет по Мюнхенской функциональной диагностике
• оценка готовности к школе
• Войта-терапия
• коррекция разных видов нарушений по методике Монтесори
• развитие речи и слуха
• постановка звуков
• речевой массаж

 Работа со здоровыми детьми до 7 лет, и детьми с диагнозами: ЗПР, ЗПРР, РДА (аутизм)

Бонус: материалы для домашних занятий с ребенком
Кол-центр
тел.: +7 (391) 290-64-74; +7 (962) 076-63-48.
08:00-19:00
Красноярск, ул. Алексеева, 22

Войта-терапия для особенных и здоровых детей

Войта-терапия — физиотерапевтический метод лечения младенцев и детей постарше с патологиями моторных функций из-за нарушений центральной нервной системы и опорно-двигательного аппарата.
Суть методики — активация врождённых двигательных моделей через воздействие на определённые зоны тела.
Войта-терапия может использоваться в качестве базовой терапии при различных состояниях:
— детский церебральный паралич (ДЦП)
— задержка психомоторного (двигательного, речевого) развития
— периферический парез или паралич рук
— двигательные нарушения вследствие поражения ЦНС при инфекционных заболеваниях (полиомиелит, энцефалит, полинейропатия) и физических факторах (черепно-мозговая травма, электротравма и др.)
— нарушение осанки, сколиоз
—дисплазия тазобедренного сустава
— системные соединительнотканные заболевания
Напишите нам в телегам или Макс +7 962 076-63-48 для записи на занятие

Дорогие родители! Часто вы спрашиваете, в каком возрасте отдать ребенка в школу, в 6 или в 7 лет?

Многие ориентируются на интеллектуальное развитие ребенка – его кругозор, знания, интерес к учебе. И это, безусловно, важно! Однако, как педагог-дефектолог, я хочу подчеркнуть, что готовность к школе – это гораздо более широкое понятие.

Личностная готовность: Ребенок должен хотеть идти в школу не только ради новых игрушек или красивого портфеля, а ради знаний. Если этого нет, интерес быстро угаснет, и учеба станет в тягость.

Социально-психологическая готовность: Умение общаться со взрослыми и сверстниками, следовать правилам, работать в коллективе – без этого ребенку будет сложно адаптироваться в школьной среде. Физиологическая готовность:

Здоровье – основа всего. Ослабленный ребенок будет часто болеть, пропускать занятия и не сможет полноценно усваивать материал.

Теперь давайте конкретнее. Что же должен уметь будущий первоклассник?

Речь: Хорошо слышать и различать звуки (фонематический слух). Определять место звука в слове. Различать гласные/согласные, звонкие/глухие, твердые/мягкие звуки. Делить слова на слоги. Составлять простые предложения. Использовать обобщающие слова, подбирать определения. Составлять рассказы по картинкам и на заданную тему. Пересказывать небольшие тексты.

Математические представления: Считать и отсчитывать предметы до 10 (прямой и обратный счет). Называть предыдущее и последующее число. Знать состав чисел первого десятка. Знать цифры от 0 до 9. Понимать знаки +, -, = и уметь ими пользоваться. Соотносить цифру с количеством предметов. Решать простые задачи на сложение и вычитание. Знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, четырехугольник). Делить круг, квадрат на части. Ориентироваться на листе в клетку.

Кругозор: Знать свой адрес, телефон, имена родителей, состав семьи. Иметь представление о профессиях взрослых. Знать правила поведения в общественных местах. Разбираться во временах года, месяцах и днях недели. Дополнительно важно: Пространственная ориентация: Уметь определять "выше-ниже", "вперед-назад", "слева-справа". Координация "глаз-рука": Уметь перерисовывать простые узоры и фигуры. Логическое мышление: Находить сходства и различия, объединять предметы по признакам.

Произвольное внимание: Удерживать внимание на задании 15-20 минут.

Произвольная память: Запоминать информацию.

Помните, что комплексная готовность к школе – это залог успешного и радостного обучения вашего ребенка. Если у вас есть сомнения или вопросы по какому-либо из этих пунктов, не стесняйтесь обращаться к специалистам. Мы всегда готовы помочь! Записаться на занятие к педагогу-дефектологу Валентине Андреевне Соколовой: +7(391)-290-24-01

Стоимость занятия в 2025-2026 гг.:
Индивидуальное занятие ПЕДАГОГА (1 час) 1 100 р.
Индивидуальное занятие ПЕДАГОГА (30 минут) 850 р.
Индивидуальное занятие ПЕДАГОГА с логопедическим массажем (1 час) 1 200 р.
Первичный прием ПЕДАГОГА (1 час) 1 400 р.